高中生享有表决权

　　据称，管理督学委员会是由教师、家长、社区（含人大代表、政协委员、法制副校长、城管副校长或知名人士）、学生代表组成，对学校重大事务进行集体商议。原则上教师、学生代表占委员总数的五分之二（除高中学段学生外，其他学段学生只享受会议参与权，不享受表决权）、家长代表占五分之二、社区代表（含人大代表、政协委员、法制副校长、城管副校长或知名人士）占五分之一。

　　教师、家长、学生代表由学校工会、学生会、家长委员会投票选举产生，社区代表（含人大代表、政协委员、法制副校长、城管副校长或知名人士）由社区组织向学校推荐产生。
　　有质疑也有期待

　　武汉市不少中小学负责人表示已着手设立督学委员会，预计下个学期督学委员会就能运作起来。但记者发现对此知情的家长和学生并不多，对此家长在表示欢迎的同时，也持保留态度。

　　“高中生应该是成年人了，他们有权改善自己的教育处境。”在省电力工作的邹先生表示这是一个进步。不过也有家长认为，高中生正值备战高考的关键时期，就算是有这样的权利，估计也难以实施，最后沦为一种象征。

　　华师一附中学生干部小徐笑称，高中生享有与校领导平等的权利很难得，如果将来自己能够代表同学们行使这项权利，她一定为同学们多谋福利。武汉中学负责人也认可这一做法，他说以高中生们的认知水平，他们对自己所受的教育有说话的权利和能力。

　　委员可考评校长、教师

　　另悉，管理督学委员会委员被赋予了相应的权利和义务。他们享有的权利包括：参与讨论学校发展规划等重大事项；听取学校班子的述职、工作汇报，并对学校干部或教师进行考核评议；对学校依法办学、教育行风和师德进行监督，及时向学校或上级教育行政部门反映情况等。

　　义务方面，委员要为学校的管理和建设建言献策；加强学校与家庭、社会的沟通和交流；利用有效资源和力量，为学校发展营造良好的社会环境，为学生发展提供有利的教育条件等。

　　省特级教师张基广表示，相较督学委员会，发达国家中小学的家长委员会的权利大得多，他们甚至有罢免校长的权利，但不论如何现在我们走出了这一步，就是可喜的。他认为督学委员会还处在探索阶段，成长肯定需要一个过程，需要家长和社会各界的支持，还需要中小学转变观念，要敞开门来办学。